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  • ...veut dire beaucoup !" ♬ ♪ ^__________________^ Voici des affichages pour apprendre aux élèves de CP à consulter le tableau pour avoir la réponse tant attendue à une question mouuuuult fois posée... (à plastifier et à remplir aux feutres d'ardoise !)   Si vous avez d'autres manuels,...

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  • Pour les CP travaillant avec le manuel de lecture Bulle, voici une p'tite mise à jour de la fiche de révisions pour la fin de la période 1 / les vacances de la Toussaint ! Avec mes élèves, je la travaille en classe plusieurs fois avant et après les vacances. Les élèves doivent...

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  • ...lecture suivie de mon parcours littéraire consacrée à Trop ceci cela de Caroline Palayer. Pour que mes CP puissent déjà décoder quelques syllabes ou mots lorsque l'on découvre le texte en classe ou qu'il est relu par un adulte à la maison, j'ai réalisé un tapuscrit de 5 pages numérotées...

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  • Comme suggéré dans la première séquence de Réussir son entrée en vocabulaire consacrée à l'ordre alphabétique, voici les paroles d'une chanson de Chantal Goya, l'alphabet en chantant, que j'ai librement enrichie des Alphas. Comme d'habitude, puisque j'ai la chance d'avoir un ordinateur...

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  • J'ai réalisé des affichages pour les comptines de la période 1 utilisées dans le manuel de lecture Bulle, que je plastifie recto-verso (la version noire et blanche d'un côté ; la version colorée de l'autre). Dans la phase de recherche, je recopie la comptine au tableau, que j'accompagne de...

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  • ...étudié en lecture suivie. Enfin, si les rallyes-lectures sont raccords à la mise en réseau retenue, ils sont également indiqués (en CP, je ne peux faire intervenir les rallyes-lectures qu'à partir des périodes 3 ou 4 et ils sont souvent "en décroché" par rapport aux mises en réseaux......

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  • Dans mon école, nous avons une collection impressionnante de bouchons en plastique, glanés tant par les enseignants que par leurs élèves. Collection que je compte bien mettre à profit dès la rentrée pour fabriquer, à l'aide de lettres en mousse adhésives, ce que l'on pourrait appeler des...

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  • Pour enseigner l'écriture, le professeur des écoles doit, ce me semble, avoir préalablement développé une forme de "conscience graphique", ce qui lui permet en classe non seulement d'avoir une main sûre mais encore de pouvoir accompagner les gestes effectués par des descriptions orales...

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  • Voici les fiches-outils que je vais mettre en place en début d'année au CP. J'ignore encore si je les scotcherai au milieu de chaque table double ou si j'en ferai des signets individuels pour les fichiers de Français et de mathématiques... mais en tous les cas, je compte bien les plastifier !...

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